phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Bạn mong muốn dò thám Phiếu tự động Đánh Giá của nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông update nội dung mới mẻ nhất? Đây là một trong những văn bạn dạng cần thiết vì chưng để sở hữu địa thế căn cứ tu dưỡng những cán cỗ với năng lượng, nghề giáo ấy nên đáp ứng nhu cầu đầy đủ những chuẩn chỉnh nghề nghiệp và công việc trải qua việc tự động Đánh Giá bản thân vô thời điểm cuối năm học tập. Vì sự cần thiết của phiếu, cho nên việc sẵn sàng những nội dung chính với quy tấp tểnh pháp lý luôn luôn là vấn đề quan trọng nhất. Vậy hãy nằm trong JES tìm nắm rõ rộng lớn vô nội dung bài viết “Phiếu tự động Đánh Giá của nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông mới” bên dưới đây

Phiếu tự động Đánh Giá của nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông sử dụng thông dụng nhất

Bạn đang xem: phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

THÔNG TƯ 20
Họ và thương hiệu giáo viên:……………………………………………………………………………
Trường: …………………………………………………………………………………………….
Môn dạy:……………………………………………………………………………………………
Quận/Huyện/Tp,Tx:………………..Tỉnh/Thành phố:………………………………
Giáo viên hãy xem thêm kỹ nội dung đòi hỏi những nấc của từng tiêu chuẩn, so sánh cảnh giác với những minh hội chứng và thành phẩm vô quy trình tiến hành trọng trách của tớ vô năm học tập. Hãy tự động Đánh Giá và khắc ghi x vô những nấc ko đạt (CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T)

Tiêu chí

Kết trái ngược xếp loại

Minh chứng

Đ 

 K

 T

Tiêu chuẩn chỉnh 1: Phẩm hóa học căn nhà giáo
Đạo đức căn nhà giáo
Phong cơ hội căn nhà giáo
Tiêu chuẩn chỉnh 2. Phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
Xây dựng plan dạy dỗ học tập và dạy dỗ theo phía trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lượng học tập sinh
Phát triển trình độ chuyên môn bạn dạng thân
Tư vấn và tương hỗ học tập sinh
Kiểm tra, Đánh Giá theo phía trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lượng học tập sinh
Sử dụng cách thức dạy dỗ học tập và dạy dỗ theo phía trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lượng học tập sinh
Tiêu chuẩn chỉnh 3. Năng lực xây cất môi trường thiên nhiên giáo dục
Thực hiện nay quyền dân công ty vô căn nhà trường
Xây dựng văn hóa truyền thống căn nhà trường
Thực hiện nay và xây cất ngôi trường học tập an toàn và đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đường
Tiêu chuẩn chỉnh 4. Phát triển quan hệ thân thích căn nhà ngôi trường, mái ấm gia đình và xã hội
Phối hợp ý thân thích căn nhà ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội nhằm tiến hành sinh hoạt dạy dỗ học tập mang đến học tập sinh
Tạo dựng quan hệ liên minh với phụ vương u hoặc người giám hộ của học viên và những mặt mày liên quan
Phối hợp ý thân thích căn nhà ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội nhằm tiến hành dạy dỗ đạo đức nghề nghiệp, lối sống và cống hiến cho học tập sinh
Tiêu chuẩn chỉnh 5. Sử dụng nước ngoài ngữ hoặc giờ dân tộc bản địa, phần mềm technology vấn đề, khai quật và dùng trang bị technology vô dạy dỗ học tập và giáo dục
Sử dụng nước ngoài ngữ hoặc giờ dân tộc
Ứng dụng technology vấn đề, khai quật và dùng trang bị technology vô dạy dỗ học tập, giáo dục

1. Nhận xét (ghi rõ):
Điểm mạnh: ……………………………………………………………
Những vấn đề cần cải thiện:………………………………….
2. Kế hoạch học hành, tu dưỡng trở nên tân tiến năng lượng nghề nghiệp và công việc vô năm học tập tiếp theo

  • Nội dung ĐK học hành, tu dưỡng (các năng lượng cần thiết ưu tiên cải thiện):……………
  • Mục tiêu:…………………………………………………………………………………………
  • Thời gian:…………………………………………………………………………………..
  • Điều khiếu nại thực hiện………………………………………………………………………..

Xếp loại thành phẩm tiến công giá: ………….

……….., ngày … tháng… năm ….

Xem thêm: cách học thông minh

Người tự động tiến công giá
(Ký và ghi rõ ràng bọn họ tên)

Phiếu tự động Đánh Giá của nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông hoặc dùng

Mẫu phiếu tự động Đánh Giá của nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông theo đòi thông tư 20

PHÒNG GD&ĐT …………
TRƯỜNG ……..
———
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự tự – Hạnh phúc
—-o0o—-

PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
NĂM HỌC: ……….
Họ và thương hiệu giáo viên: ………………………………………………………………………………
Trường …………………………………………………………………………………………….
Môn dạy: ……………………. Chủ nhiệm lớp …………………………………………………
Quận/Huyện/Tp,Tx. ……………….. Tỉnh/Thành phố …………………………………………

Tiêu chí Kết trái ngược xếp loại Minh chứng
Đ K T
Tiêu chuẩn chỉnh 1: Phẩm hóa học căn nhà giáo
Đạo đức căn nhà giáo x
  • Có biên bạn dạng họp xếp loại hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách của tổ.
  • Có thư cảm ơn, ca tụng ngợi của phụ vương u học tập sinh
  • Phiếu Đánh Giá và phân loại viên chức ở trong phòng ngôi trường tiếp tục ghi nhận nghề giáo hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách.
Phong cơ hội căn nhà giáo x
  • Có phiếu Đánh Giá và phân loại viên chức ở trong phòng ngôi trường tiếp tục ghi nhận nghề giáo hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách.
  • Có thành phẩm học hành, tập luyện của học viên thời điểm cuối năm với số học viên hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách học hành vượt lên trước tiêu chuẩn được căn nhà ngôi trường tặng giấy má ca tụng và phần thưởng.
Tiêu chuẩn chỉnh 2. Phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
Phát triển trình độ chuyên môn bạn dạng thân x
  • Biên bạn dạng Đánh Giá tiết dạy dỗ xếp loại Giỏi vô năm học tập ……………….
  • Có plan tu dưỡng thông thường xuyên được căn nhà ngôi trường xét duyệt.
  • Có bằng phẳng chất lượng tốt nghiệp Đại học tập Sư phạm Tiểu học tập thường xuyên ngành huấn luyện và đào tạo .
Xây dựng plan dạy dỗ học tập và dạy dỗ theo phía trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lượng học tập sinh x
  • Biên bạn dạng họp của tổ trình độ chuyên môn.
  • Có plan dạy dỗ nặng nhọc phù phù hợp với từng đối tượng người dùng vô lớp năm học tập ……………….và đã được căn nhà ngôi trường xét duyệt
  • Có thành phẩm học hành, tập luyện của học viên thời điểm cuối năm với sự tiến bộ cỗ rõ ràng rệt lên lớp 100%.

 

Sử dụng cách thức dạy dỗ học tập và dạy dỗ theo phía trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lượng học tập sinh x
  • Biên bạn dạng họp của tổ trình độ chuyên môn.
  • Có Phiếu dự giờ được Đánh Giá và xếp loại chất lượng tốt.
  • Có thành phẩm học hành, tập luyện của học viên thời điểm cuối năm với sự tiến bộ cỗ rõ ràng rệt lên lớp 100%.
Kiểm tra, Đánh Giá theo phía trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lượng học tập sinh x
  • Biên bạn dạng họp phụ vương u học viên.
  • Có Phiếu dự giờ được Đánh Giá và xếp loại chất lượng tốt.
  • Có thành phẩm học hành, tập luyện của học viên thời điểm cuối năm với sự tiến bộ cỗ rõ ràng rệt lên lớp 100%.
Tư vấn và tương hỗ học tập sinh x
  • Sổ plan công ty nhiệm.
  • Có Phiếu dự giờ được Đánh Giá và xếp loại chất lượng tốt.
  • Có thành phẩm học hành, tập luyện của học viên thời điểm cuối năm với sự tiến bộ cỗ rõ ràng rệt lên lớp 100%.
Tiêu chuẩn chỉnh 3. Năng lực xây cất môi trường thiên nhiên giáo dục
Xây dựng văn hóa truyền thống căn nhà trường x
  • Phiếu Đánh Giá và phân loại viên chức ở trong phòng ngôi trường tiếp tục ghi nhận nghề giáo hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách.
  • Có biên bạn dạng họp xếp loại hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách của tổ.
Thực hiện nay quyền dân công ty vô căn nhà trường x
  • Báo cáo của hội đồng SP căn nhà ngôi trường.
  • Có biên bạn dạng họp xếp loại hoàn thành xong chất lượng tốt trọng trách của tổ.
Thực hiện nay và xây cất ngôi trường học tập an toàn và đáng tin cậy, chống kháng đấm đá bạo lực học tập đường x
  • Có Biên bạn dạng họp phụ vương u học viên.
  • Kết trái ngược học hành, tập luyện của học viên thời điểm cuối năm với sự tiến bộ cỗ rõ ràng rệt lên lớp 100%.
  • Có Sổ công ty nhiệm.
Tiêu chuẩn chỉnh 4. Phát triển quan hệ thân thích căn nhà ngôi trường, mái ấm gia đình và xã hội
Tạo dựng quan hệ liên minh với phụ vương u hoặc người giám hộ của học viên và những mặt mày liên quan x
  • Cung cấp cho số điện thoại cảm ứng thông minh của GVCN và PHHS cả lớp.
  • Có Sổ công ty nhiệm.
  • Có Biên bạn dạng họp phụ vương u học viên đầu xuân năm mới ,cuối kì 1 và thời điểm cuối năm.
Phối hợp ý thân thích căn nhà ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội nhằm tiến hành sinh hoạt dạy dỗ học tập mang đến học tập sinh x
  • Cha u học viên ghi nhận sự trao thay đổi vấn đề về tình hình học hành, tập luyện của học viên và vấn đề tương đối đầy đủ qua SMAS tin nhắn LLĐT .
  • Kết trái ngược học hành, tập luyện của học viên với sự tiến bộ cỗ rõ ràng rệt/vượt tiềm năng đề ra; ko nhằm xẩy đi ra đấm đá bạo lực học tập đàng.
Phối hợp ý thân thích căn nhà ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội nhằm tiến hành dạy dỗ đạo đức nghề nghiệp, lối sống và cống hiến cho học tập sinh x
  • Sổ công ty nhiệm.
  • Kết trái ngược học hành và tập luyện của học viên .
  • Hội đồng căn nhà ngôi trường ghi nhận sự trao thay đổi vấn đề với phụ vương u học viên qua loa Hòm thư tin yêu nhắn SMAS
Tiêu chuẩn chỉnh 5. Sử dụng nước ngoài ngữ hoặc giờ dân tộc bản địa, phần mềm technology vấn đề, khai quật và dùng trang bị technology vô dạy dỗ học tập và giáo dục
Sử dụng nước ngoài ngữ hoặc giờ dân tộc x Ý con kiến ghi nhận, xác nhận của group trình độ chuyên môn hoàn toàn có thể dùng được những kể từ ngữ tiếp xúc giản dị và đơn giản .
Ứng dụng technology vấn đề, khai quật và dùng trang bị technology vô dạy dỗ học tập, giáo dục x
  • Có Chứng chỉ tin yêu học tập.
  • Kết trái ngược tiến hành plan dạy dỗ học tập, công tác làm việc thường niên với tích hợp ý phần mềm technology, trang bị technology vô dạy dỗ học tập và công tác làm việc cai quản lí học viên.
  • Đã dùng công nghệ thông tin vô sinh hoạt dạy dỗ học tập.

1. Nhận xét (ghi rõ):

  • Vững vàng vô trình độ chuyên môn, với lòng tin dữ thế chủ động liên minh với người cùng cơ quan, thái chừng cầu thị, tiếp nhận chủ kiến góp phần của người cùng cơ quan.
  • Trong trình độ chuyên môn ko nâng cấp chất lượng tốt được unique tu dưỡng Câu lạc cỗ Toán & Tiếng Việt tự bản thân phụ trách móc nhằm đạt thành phẩm tối đa hoàn toàn có thể .
  • Phẩm hóa học chủ yếu trị vững vàng vàng, đạo đức nghề nghiệp vô sáng sủa, lối sinh sống chân thực, giản dị, tác phong thời gian nhanh nhẹn, cách thức thao tác làm việc tráng lệ và trang nghiêm.
  • Cần nâng cấp nước ngoài ngữ và nâng lên technology vấn đề đáp ứng mang đến phần mềm dạy dỗ học tập.
  • Cư xử, tiếp xúc chính mực, trang nhã với người cùng cơ quan, cha mẹ và học tập sinh
  • Nhiệt tình, năng nổ vào cụ thể từng sinh hoạt ở trong phòng ngôi trường.
  • Sẵn sàng tiến hành từng trọng trách được phó với lòng tin và quyết tâm tối đa.

2. Kế hoạch học hành, tu dưỡng trở nên tân tiến năng lượng nghề nghiệp và công việc vô năm học tập tiếp theo
Mục tiêu:

  • Tăng cường dùng giờ Anh và băng tương tác.
  • Hoàn trở nên chất lượng tốt trọng trách năm học tập ………………theo phiếu tự động Đánh Giá năng lượng nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông.
  • Phấn đấu giành giải nhì đồng team và nhiều cá thể giành giải cao .

Nội dung ĐK học hành, tu dưỡng (các năng lượng cần thiết ưu tiên cải thiện):

  • Sử dụng chất lượng tốt về ứng dụng vô băng tương tác.
  • Tăng cường phụ đạo học viên yếu ớt xoàng, nâng lên unique đại trà phổ thông và unique.Câu lạc cỗ Toán & Tiếng Việt Năm học……….

Thời gian:
Từ mon ….năm …….cho tới mon …..năm ………
Điều khiếu nại thực hiện:

  • Tự học tập Online.
  • Được cắt cử phụ trách móc công ty nhiệm và giảng dạy dỗ học viên lớp 5 vô năm học……..

Xếp loại thành phẩm tiến công giá: Đạt chuẩn chỉnh nghề nghiệp và công việc nghề giáo tại mức chất lượng tốt.

….…., ngày…tháng…năm….
Người tự động tiến công giá
(Ký và ghi rõ ràng bọn họ tên)

XEM THÊM: Bản ĐK học hành và tuân theo tấm gương đạo đức nghề nghiệp Hồ Chí Minh

Tóm lại vấn đề

Trên đâu là nhì phiếu tự động Đánh Giá của nghề giáo hạ tầng dạy dỗ phổ thông được nhiều nghề giáo dùng thông dụng nhất. Hi vọng nội dung bài viết hỗ trợ những vấn đề quan trọng tuy nhiên độc giả đang được dò thám kiếm

Xem thêm: bảng tuần hoàn Hóa học lớp 10

5/5 - (101 bình chọn)