y học

Bách khoa toàn thư há Wikipedia

Bạn đang xem: y học

Y học

Biểu tượng Hy Lạp cổ thời buổi này được nối sát với y học bên trên toàn thế giới: cây trượng của Asclepius và con cái rắn quấn xung quanh. Tổ chức Y tế Thế giới, Hội Y học tập Hoàng gia, Hội Y học tập Hoa Kỳ là ví dụ về những tổ chức triển khai dùng hình hình họa này nhập hình tượng của tôi.
Nhà thường xuyên môn	Chuyên khoa

Y học là khoa học tập phần mềm tương quan cho tới chẩn đoán, tiên lượng, chữa trị và ngăn chặn mắc bệnh. Y học tập bao gồm nhiều cách thức đỡ đần sức mạnh vốn liếng liên tiếp trở nên tân tiến với mục tiêu lưu giữ, hồi sinh sức mạnh từ các việc ngăn chặn và trị bệnh dịch. Y học tập tân tiến vận dụng khoa học tập hắn sinh, nghiên cứu và phân tích hắn sinh, hắn sinh học tập DT và technology hắn tế nhằm chẩn đoán, chữa trị và phòng tránh gặp chấn thương và mắc bệnh trải qua thuốc thang, phẫu thuật hoặc liệu pháp đa dạng và phong phú như tư tưởng điều trị, nẹp, vũ khí hắn tế, dược hóa học sinh học tập, điều trị sự phản xạ,...^[1]

Y học tập đang được tồn bên trên kể từ hàng nghìn năm trước đó, phần rộng lớn lịch sử vẻ vang coi phía trên lại là 1 trong những môn thẩm mỹ, sở hữu côn trùng tương tác nghiêm ngặt với tôn giáo và triết học tập bám theo từng phiên bản sắc văn hóa truyền thống khu vực. Ví dụ, thầy sắc dung dịch tiếp tục gắng dung dịch thảo mộc và nguyện cầu nhằm trị bệnh dịch, hoặc triết nhân và chưng sĩ thời cổ kính tiếp tục trích tiết dựa vào thuyết thể dịch (humorism). Thế kỷ mới gần đây, kể từ thời điểm khoa học tập tân tiến Thành lập, y học là sự việc phối kết hợp thân thiện thẩm mỹ và khoa học tập (cả nghiên cứu và phân tích ban sơ và phần mềm, một dạng phân ngành của khoa học tập hắn tế). Mặc cho dù chuyên môn vá khi phẫu thuật mang ý nghĩa thẩm mỹ, chỉ được học tập trải qua thực hành thực tế, tuy nhiên kiến thức và kỹ năng sinh học tập tế bào và y học phân tử tiếp tục hỗ trợ kiến thức và kỹ năng cho những chưng sĩ khi thực hành thực tế.

Từ "y học" nhập giờ Anh là "medicine" sở hữu xuất xứ kể từ giờ Latin là "ars medicina", tức là "nghệ thuật trị bệnh".^[2][3]

Dù technology y học na ná sự trình độ chuyên môn hóa ngành hắn đang được trở nên tân tiến trở nên trụ cột nền y học tân tiến tuy nhiên vì thế cách thức trị liệu thẳng thân thiện chưng sĩ và người mắc bệnh vẫn hiệu suất cao canh ty cắt giảm nhức bệnh dịch nên bọn chúng cần thiết nối tiếp tiến hành, trải qua việc quan hoài cho tới xúc cảm na ná lòng trắc ẩn trình bày cộng đồng của loài người.^[4]

Song hành với y học tân tiến còn tồn tại y học truyền thống và y học dân gian tham. Ví dụ, minh chứng về tính chất hiệu suất cao liệu pháp châm kim sở hữu sự "thay thay đổi và ko nhất quán" so với biểu hiện mắc bệnh ví dụ,^[5] tuy nhiên lại an toàn và tin cậy khi một học tập viên qua loa đào tạo và huấn luyện thực hành thực tế bên trên người.^[6]

Lang băm ám chỉ người hoặc thao tác trị bệnh dịch, ko phân biệt việc đó là hành vi chi phí khoa học tập (y học truyền thống và y học dân gian) hoặc fake khoa học tập tân tiến. Ví dụ,cách thức nắn chỉnh xương cột sống (chiropractic) không đồng ý trọn vẹn lý thuyết nõn bệnh tình của khoa học tập tân tiến.

Lịch sử y học[sửa | sửa mã nguồn]

Cho đến giờ, nhiều người sáng tác nhận định rằng lịch sử vẻ vang y học rất có thể đang được Thành lập cùng theo với lịch sử vẻ vang đột biến mắc bệnh và lịch sử vẻ vang người y sĩ. Trong hốc Ba bạn bè (La Grotte des Trois Frères) người tớ đang được tìm kiếm được bức vẽ từ thời điểm cách đây khoảng chừng 17 ngàn năm tế bào miêu tả một phù thủy đầu hươu đang được trị bệnh dịch.

Y học tập thời chi phí sử người sử dụng thảo mộc, thể tạng động vật hoang dã hoặc khoáng hóa học nhằm trị liệu tuy nhiên nhiều khi bọn chúng được người trị liệu (như tu sĩ, thầy thuốc) tế bào miêu tả như thể những hóa học thần diệu. Ngành nhân y học (tiếng Anh: medical anthropology) nghiên cứu và phân tích những khối hệ thống y học thời chi phí sử nằm trong mối quan hệ của bọn chúng với xã hội loài người.

Y khoa sơ khởi được ghi nhận kể từ lâu trong vô số nền văn minh cổ như đè Độ, Ai Cập, Trung Hoa hoặc Hy Lạp. Ông Hippocrates sẽ là tổ sư của ngành hắn tuy nhiên thừa kế thời buổi này là y học phương Tây hoặc Tây hắn.^[7][8], còn ông Galen đang được bịa đặt nền tảng trở nên tân tiến mang đến lý luận hắn khoa. Sau khi đế chế La Mã sụp sập và chính thức thời Trung Cổ, những danh y nhập trái đất đạo Hồi đang được nối tiếp tục và tạo ra bước ngoặt rộng lớn mang đến ngành nhờ được tương hỗ kể từ phiên bản dịch quý phái giờ A rập những dự án công trình của Hippocrates và Galen. đa phần danh y tiền phong phổ biến là kẻ A Rập, như ông Avicenna được gọi là "tổ sư y học hiện tại đại",^[9][10] ông Abulcasislà tổ sư ngành phẫu thuật, ông Avenzoar là tổ sư ngành phẫu thuật thực nghiệm, ông Ibn al-Nafis là tổ sư ngành tâm sinh lý học tập circulatory physiology, và ông Averroes.^[11] Còn ông Rhazes gây dựng ngành nhi khoa là kẻ trước tiên phản biện thuyết Grecian về humorism vẫn tác động cho tới y học phương Tây thời Trung đại.

Ngành hắn sinh học tập tân tiến bám theo tiêu xài chuẩn chỉnh khoa học tập (kết trái ngược nghiên cứu và phân tích rất có thể đánh giá và tái mét lập) Thành lập đang được thay cho thế Tây hắn truyền thống lâu đời vốn liếng nhờ vào dược thảo. Mốc thời hạn khắc ghi ngành hắn tân tiến tạo hình là lúc Robert Koch phân phát hiện tại sự lây lan bệnh tật tự vi trùng khoảng chừng năm 1880 và sự Thành lập của dung dịch kháng sinh vào năm 1900. Thời kì tân tiến khởi cút kể từ thời điểm cuối thế kỷ XVIII bên trên châu Âu đang được sinh rời khỏi nhiều thương hiệu tuổi tác sở hữu góp sức nền tảng mang đến ngành hắn, ví dụ điển hình bên trên Đức và Áo sở hữu Rudolf Virchow, Wilhelm Conrad Röntgen, Karl Landsteiner, Otto Loewi; bên trên Anh sở hữu Alexander Fleming, Joseph Lister, Francis Crick; bên trên Hoa Kỳ sở hữu William Williams Keen, Harvey Cushing, William Coley, James D. Watson; bên trên Pháp sở hữu Jean-Martin Charcot, Claude Bernard, Paul Broca và nhiều đứa ở những nước không giống.

Khi khoa học tập kinh nghiệm trở nên tân tiến thì ngành hắn càng ngày càng nhờ vào dược phẩm nhiều hơn nữa, ngành dược khoa bắt mối cung cấp kể từ dược thảo Thành lập và cho tới thời buổi này nhiều loại thuốc chữa bệnh vẫn được chế tao kể từ thực vật (như atropine, ephedrine, warfarin, aspirin, digoxin, vinca alkaloids, taxol, hyoscine...) tuy nhiên loại trước tiên thương hiệu arsphenamine/Salvarsan tự ông Paul Ehrlich mò mẫm rời khỏi năm 1908 khi ông nhận biết vi trùng nhiễm độc hóa học nhuộm tuy nhiên tế bào người lại không trở nên. Hai ông Edward Jenner và Louis Pasteur mò mẫm rời khỏi vắc-xin (vaccine). Loại kháng sinh trước tiên tự người Pháp chế rời khỏi mang tên gọi dung dịch sulfa sở hữu xuất xứ kể từ dung dịch nhuộm azo. đa phần phiền hà chính thức phát sinh kể từ đấy. Khoa technology sinh học tập tân tiến đồng ý việc chế tao dung dịch nhắm cho tới một quy trình tâm sinh lý ví dụ tuy nhiên nhiều lúc cũng chế tao dung dịch sao mang đến thích nghi với khung hình nhằm mục đích rời tính năng phụ của dung dịch.

Y học tập thực triệu chứng là 1 trong những trào lưu hiện tại thời sở hữu mục tiêu thiết lập tiến độ chẩn trị hiệu suất cao nhất bởi vì cách thức "xét duyệt sở hữu hệ thống" (tiếng Anh: systematic review) và "phân tích lượng lớn" (meta-analysis) bám theo khoa tổng hợp. Nó trở nên tân tiến nhờ tiến bộ cỗ của khoa học tập vấn đề tân tiến canh ty tích lũy và phân tách lượng tài liệu, minh chứng rất rộng lớn bám theo quy chuẩn chỉnh, tiếp sau đó thông dụng cho những điểm thực hiện công ty đỡ đần sức mạnh hoặc chống trị bệnh dịch. Một nan đề mang đến cách thức "tối ưu" này là nó rất có thể bị coi là cơ hội tiếp cận sở hữu tính "tiểu thuyết", tức là sẽ tạo nên rời khỏi nhiều Đánh Giá không giống nhau. Báo cáo của công tác liên minh Cochrane là trào lưu công ty trương chủ ý này năm 2001 cho thấy thêm nhập 160 phiên bản "xét duyệt sở hữu hệ thống" của Cochrane, địa thế căn cứ nhập nhì người đánh giá, thì sở hữu 21,3% minh chứng ko không thiếu, 20% ko công hiệu và 22,55% minh chứng là dương tính.^[12]

Thao tác lâm sàng[sửa | sửa mã nguồn]

Những bước cơ phiên bản nhất nhằm thiết lập một chẩn đoán hắn khoa là Hỏi, Nhìn, Sờ, Gõ, Nghe nhập Y học tập tân tiến (Tây y) hoặc Tứ chẩn là Vọng chẩn (nhìn), Văn chẩn (nghe), Vấn chẩn (hỏi) và Thiết chẩn (sờ nắn, bắt mạch) nhập Y học tập truyền thống. Một khi đang được sở hữu chẩn đoán sơ cỗ từ các việc thăm hỏi ngục thất lâm sàng trình bày bên trên, người y sĩ rất có thể ra quyết định điệu trị tức thì hoặc đề xuất một số trong những xét nghiệm cận lâm sàng không giống nhằm xác lập chẩn đoán hoặc loại trừ chẩn đoán. Các xét nghiệm cận lâm sàng thông thường được sử dụng nhập chẩn đoán là huyết học tập, sinh hóa, hình hình họa học tập, vi loại vật học tập, tế bào học tập, phẫu thuật bệnh dịch, thăm hỏi dò thám tác dụng và rất có thể là những xét nghiệm thời thượng hơn hoàn toàn như DT học tập.

Trong kinh nghiệm chữa trị, chưng sĩ xúc tiếp người mắc bệnh và người sử dụng cách thức chẩn đoán bao gồm dự chẩn, phòng tránh, trị bệnh; hoặc còn được gọi là thuật ngữ "quan hệ người bệnh-thầy thuốc", tức là chưng sĩ thao tác với người mắc bệnh dựa vào bệnh dịch sử, bệnh lý của mình bởi vì vấn chẩn ^[13] rồi ngục thất tổng quát tháo bởi vì một số trong những hắn cụ thường thì như ống nghe, vũ khí nội soi. Sau khi vấn chẩn mò mẫm triệu triệu chứng và ngục thất nhằm mò mẫm tín hiệu bệnh dịch, chưng sĩ thông thường đề xuất người mắc bệnh thực hiện vài ba xét nghiệm như demo tiết, thực hiện sinh thiết hoặc bốc thuốc dung dịch Hoặc là quy tắc chữa trị không giống nữa.

Nhiều cách thức chẩn đoán thường xuyên biệt được sử dụng phân tách bệnh dịch tình bên trên hạ tầng vấn đề cung ứng. Trong buổi vấn chẩn điều đặc biệt cần thiết là tích lũy được cụ thể nhất từng tài liệu tương quan cho tới người mắc bệnh để sở hữu được vấn đề chân thực nhất, tiếp sau đó sản phẩm vấn chẩn được ghi nhập bệnh lý.^[14] Các bước tiếp đến rất có thể ngắn lại hơn tuy nhiên cũng tuân bám theo tiến độ cơ phiên bản vì vậy.

Các ngành y học[sửa | sửa mã nguồn]

Giải phẫu học là nghiên cứu và phân tích cấu tạo thể hóa học của loại vật. trái lại với phẫu thuật học tập mô hình lớn hoặc tổng thể, tế bào học tập và tế bào học tập tương quan cho tới cấu tạo vi tế bào. Giải phẫu học tập còn nghiên cứu và phân tích về những cơ sở của loài người.

Hóa sinh học là nghiên cứu và phân tích về chất hóa học ra mắt nhập loại vật sinh sống, nhất là cấu tạo và tác dụng của những bộ phận chất hóa học của bọn chúng.

Xem thêm: cách tạo động lực

Cơ sinh học (Biomechanics) là nghiên cứu và phân tích cấu tạo và tác dụng của những khối hệ thống sinh học tập bởi vì những cách thức của Cơ học tập, Chức năng hoạt động và sinh hoạt và nguyên tắc hoạt động và sinh hoạt của một loại vật

Thống kê sinh học (Biostatistics) là sự vận dụng tổng hợp nhập những nghành nghề dịch vụ sinh học tập bám theo nghĩa rộng lớn nhất. Kiến ​​thức về tổng hợp sinh học tập đặc biệt quan trọng nhập công tác làm việc lập plan, Đánh Giá và lý giải sản phẩm nghiên cứu và phân tích hắn khoa. Nó cũng chính là môn căn phiên bản mang đến dịch tễ học tập và y học dựa vào minh chứng.

Lý sinh học là 1 trong những khoa học tập liên ngành dùng những cách thức vật lý cơ và chất hóa học vật lý cơ nhằm nghiên cứu và phân tích khối hệ thống sinh học tập.

Tế bào học là nghiên cứu và phân tích vi tế bào của tế bào, cơ hội hoạt động và sinh hoạt của tế bào.

Phôi bầu học là nghiên cứu và phân tích sự trở nên tân tiến sớm của những loại vật.Quá trình trở nên tân tiến của một phôi bầu và những yếu tố tạo ra những biến dạng mang đến phôi bầu cũng cần phải nghiên cứu và phân tích.

Nội tiết học là nghiên cứu và phân tích về hoóc môn và những tác động của bọn chúng bên trên khung hình động vật hoang dã.

Dịch tễ học là nghiên cứu và phân tích sự trở nên tân tiến về con số của quy trình bệnh dịch, và bao hàm, không chỉ là số lượng giới hạn ở việc nghiên cứu và phân tích dịch bệnh dịch.Nghiên cứu vớt quy trình ủ và phân phát bệnh dịch, nghiên cứu và phân tích dung dịch trị.

Di truyền học là nghiên cứu và phân tích về gien và tầm quan trọng của bọn chúng trong công việc quá nối tiếp sinh học tập.

Mô học là nghiên cứu và phân tích cấu tạo của những tế bào sinh học tập bởi vì kính hiển vi khả năng chiếu sáng, kính hiển vi năng lượng điện tử và tế bào miễn kháng.

Miễn dịch học là nghiên cứu và phân tích về hệ miễn kháng, bao hàm hệ miễn kháng bẩm sinh khi sinh ra và thích nghi ở người.

Vật lý hắn tế là nghiên cứu và phân tích phần mềm những nguyên tắc vật lý cơ nhập y học.

Vi loại vật học là nghiên cứu và phân tích về những vi loại vật, bao hàm những nguyên vẹn sinh, vi trùng, nấm và virut.

Sinh học tập phân tử là nghiên cứu và phân tích hạ tầng phân tử của quy trình nhân phiên bản, sao chép và di chuyển những vật tư DT.

Khoa học tập tâm thần bao hàm những ngành khoa học tập sở hữu tương quan cho tới việc nghiên cứu và phân tích khối hệ thống thần kinh trung ương. Trọng tâm chủ yếu của khoa học tập tinh thần là sinh học tập và tâm sinh lý học tập của cục óc loài người và tủy sinh sống. Một số chuyên điều trị lâm sàng tương quan bao hàm thần kinh trung ương, phẫu thuật thần kinh trung ương và tinh thần.

Khoa học tập dinh thự dưỡng (trọng tư tưởng thuyết) và chính sách ăn kiêng khem (trọng tâm thực hành) là nghiên cứu và phân tích về quan hệ thân thiện thực phẩm và đồ uống với mức độ khoẻ và mắc bệnh, quan trọng đặc biệt trong công việc xác lập chính sách bữa ăn ưu. Trị liệu đủ dinh dưỡng y học được những Chuyên Viên đủ dinh dưỡng tiến hành và được quy toan mang đến bệnh dịch đái đàng, bệnh tim mạch mạch, trọng lượng và rối loàn thức ăn, không thích hợp, suy đủ dinh dưỡng, và những ung thư.

Bệnh học tập như 1 khoa học nghiên cứu và phân tích về mắc bệnh - nguyên vẹn nhân, tiến bộ trình, sự tiến bộ triển và sự xử lý của bệnh dịch.

Dược học là nghiên cứu và phân tích về dung dịch và những tương tác của bọn chúng và cũng cần phải nghiên cứu và phân tích những dung dịch quan trọng nhằm chế tao dung dịch, những người dân dẫn đến những loại thuốc chữa bệnh chế tao mới mẻ gọi là Dược Sĩ.

Quang sinh học (Photobiology) là nghiên cứu và phân tích tương tác thân thiện sự phản xạ ko ion hóa và loại vật sinh sống.

Sinh lý học là nghiên cứu và phân tích về tác dụng thông thường của khung hình và những hình thức thay đổi cơ phiên bản.

Xem thêm: ôn thi cho teen 2k

Sinh học tập phóng xạ (Radiobiology) là nghiên cứu và phân tích về tương tác thân thiện sự phản xạ ion hoá và loại vật sinh sống.

Độc tố học là nghiên cứu và phân tích những tác dụng nguy nan sợ hãi của dung dịch và độc hại tác dụng lên khung hình của loại vật.

Sinh học tập nguyên vẹn tử BEAR (Biological Effects of Atomic Radiation) là nghiên cứu và phân tích những tính năng sinh học tập của nguyên vẹn tử bức xạ

Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]

Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]

Wikimedia Commons nhận thêm hình hình họa và phương tiện đi lại truyền đạt về Y học.